Dicas: Educação Digital

Assim dá certo 

1 Escolher conteúdos
Eleger e estudar os conteúdos que serão apresentados ou aprofundados na sala de informática é essencial para que a aula seja objetiva e produtiva. Além disso, faz com que o professor se sinta mais seguro na hora da aula.

2 Selecionar programas
Com o conteúdo escolhido, é hora de encontrar os programas e sites mais apropriados para atingir as metas de aprendizagem. Se a aula é de redação, um editor de textos é uma boa opção.

3 Fazer o roteiro da aula
Todas as atividades precisam ser bem estruturadas e bem planejadas, prevendo momentos de pesquisa, de visualização do conteúdo estudado e de troca de informações. Isso evita a dispersão.

4 Incentivar a interação
Os alunos devem interagir para construir conhecimento. Para tanto, que tal criar blogs, e-mails e fóruns?

5 Usar jogos educativos
Os desafios propostos pelos softwares e jogos virtuais estimulam os jovens e complementam a aula de forma lúdica.

6 Explorar o audiovisual
A internet e os programas educativos oferecem vídeos e animações que favorecem o aprendizado. Use-os!

7 Permitir que o aluno crie
Publicar textos em blogs ou sites e fazer apresentações em slides torna o estudante produtor de conteúdo e de conhecimento.

8 Evitar a desatenção
Para a turma não perder o foco da aula, vale bloquear o acesso a sites de relacionamento, salas de bate-papo e programas de mensagens que não sejam coerentes com o conteúdo ensinado.

9 Criar espaço lúdico
Todos precisam ficar à vontade na sala de informática. Por isso, coloque nas paredes cartazes, mapas, ilustrações e trabalhos dos alunos, criando um ambiente acolhedor e rico em informações.

10 Preparar-se bastante
Você se sentirá mais seguro na sala de informática se aprender a usar a máquina, a internet e os programas básicos. Além disso, terá melhores resultados.

Assim não dá

1 Dar aula só de informática
O objetivo das aulas na sala de informática não deve ser formar técnicos, mas melhorar o aprendizado. Por isso, evite o uso do espaço apenas para ensinar a operar programas.

2 Não ter planejamento
A falta de objetivos claros faz com que tanto professor como alunos percam o foco, comprometendo o aprendizado.

3 Achar que a turma sabe tudo
Embora os jovens sejam espertos quando o assunto é informática, é um erro supor que todos dominem as ferramentas com a mesma destreza. Não deixe de ensinar como operar os programas básicos. Dessa forma, os menos plugados conseguirão acompanhar as aulas.

4 Usar a sala para distração
Computador na escola tem de estar voltado somente para a aprendizagem. Se a garotada usar o laboratório no período entre aulas, vai associá-lo somente ao lazer.

5 Liberar o entretenimento
Sites de relacionamento, download de músicas e jogos eletrônicos dispersam o aluno durante a aula

6 Deixar os alunos sozinhos
Sem mediação, eles iniciarão bate-papos e ainda poderão acessar conteúdos impróprios.

7 Censurar demais
Se for para encontrar páginas e ferramentas sobre o tema da aula, não cerceie a liberdade da turma na hora de navegar na internet.

8 Ter poucas máquinas
As atividades ficam prejudicadas quando os estudantes não usam o computador de forma igualitária. O ideal é ter um equipamento para cada dois alunos. Assim, todos terão a chance de operá-lo durante a aula.

9 Ver o micro como rival
Se você tiver medo da tecnologia e dos avanços que ela traz, jamais vai enxergá-la como uma fonte de conhecimento e informação. Quando bem utilizada, a tendência é que ela vire aliada, em vez de concorrente.

10 Usar equipamento ruim
Computadores muito lentos e defasados sempre causam frustração e perda do interesse por parte dos alunos. Evite-os.

Tarefa: Elaborar uma atividade na sua área de atuação inserindo o computador.

OBS: Poderá ser um programa ( impress, calc, writer, etc) ou um site de pesquisa.

Hora da Poesia...

                           O Mundo

O mundo é pequeno pra caramba
Tem alemã, italiano, italiana
O mundo, filé milanesa
Tem oceano, japonês, japonesa
O mundo é uma salada russa,
Tem nego da Pérsia, tem nego da Prússia
O mundo é uma esfihade carne
Tem nego do Zâmbia, tem nego do Zaire
O mundo é azul lá de cima
O mundo é vermelho na China
O mundo tá muito gripado
O acuçar é doce. o sal é salgado
O mundo, caquinho de vidro
Tá cego do olho, tá surdo do ouvido
O mundo tá muito doente
O homem que mata, o homem que mente

Por que você me trata mal, se eu te trato bem?
Por que você me faz o mal, se eu só te faço o bem?

Tomos somos filhos de Deus, só não falamos a mesma língua!

        André Abujamra - 1995

Video: Tecnologias na escola

Fonte: http://www.youtube.com.br/

Curso HQs

Encerramos ontem o curso: Histórias em quadrinhos. Foi muito produtivo e divertido,brincamos rimos com as HQs criadas pelos colegas... colorimos um pouquinho nossas vidas com uma pitada de humor... Valeu a pena sim! Até a próxima.

Feliz Dia do Professor

ORAÇÃO DO PROFESSOR


Dai-me, Senhor, o dom de ensinar,
Dai-me esta graça que vem do amor.
Mas, antes do ensinar, Senhor,
Dai-me o dom de aprender.
Aprender a ensinar
Aprender o amor de ensinar.
Que o meu ensinar seja simples, humano e alegre, como o amor.
De aprender sempre.
Que eu persevere mais no aprender do que no ensinar.
Que minha sabedoria ilumine e não apenas brilhe
Que o meu saber não domine ninguém, mas leve à verdade.
Que meus conhecimentos não produzam orgulho,
Mas cresçam e se abasteçam da humildade.
Que minhas palavras não firam e nem sejam dissimuladas,
Mas animem as faces de quem procura a luz.
Que a minha voz nunca assuste,
Mas seja a pregação da esperança.
Que eu aprenda que quem não me entende
Precisa ainda mais de mim,
E que nunca lhe destine a presunção de ser melhor.
Dai-me, Senhor, também a sabedoria do desaprender,
Para que eu possa trazer o novo, a esperança,
E não ser um perpetuador das desilusões.
Dai-me, Senhor, a sabedoria do aprender
Deixai-me ensinar.

Você conhece a UAB?

O que é a Universidade Aberta?

O Projeto Universidade Aberta do Brasil – UAB – foi criado pelo Ministério da Educação, em 2005, no âmbito do Fórum das Estatais pela Educação, para a articulação e integração de um sistema nacional de educação superior a distância, em caráter experimental, visando sistematizar as ações, programas, projetos, atividades pertencentes as políticas públicas voltadas para a ampliação e interiorização da oferta do ensino superior gratuito e de qualidade no Brasil.
Para a consecução do Projeto UAB, o Ministério de Educação, através da Secretaria de Educação a Distancia – SEED – lançou o Edital N° 1, em 20 de dezembro de 2005, com a Chamada Pública para a seleção de pólos municipais de apoio presencial e de cursos superiores de Instituições Federais de Ensino Superior na Modalidade de Educação a Distância para a UAB.
Sistema Universidade Aberta do Brasil – UAB é a denominação representativa genérica para a rede nacional experimental voltada para pesquisa e para a educação superior (compreendendo formação inicial e continuada) que será formada pelo conjunto de instituições públicas de ensino superior, além do conjunto de centros federais de educação tecnológica, articulados e integrados com a rede de pólos de apoio presencial para educação a distância.

(Informações retiradas do site: www.uab.furg.br )

Site educativo - Animais

Animais

Objetivos: Estimular as crianças para o descobrimento de novos animais e novas habilidades motoras no computador.

Sugestão para crianças do Ensino Infantil.

Desenvolvimento da atividades – Animais

Ø Antes: Ao iniciar o tema, procurar por meio de uma conversa estimulá-los falar dos sentimentos pelos animais, fazer uma pesquisa na sala para saber quem tem um animal de estimação em casa.
Aproveitar o momento para comentar sobre a diversidade de animais que habitam na terra. Logo após, recortar de revistas e jornais figuras de animais para um possível painel na sala de aula. Para o dia seguinte pedir para que as crianças tragam para a escola bichinhos de pelúcia para brincarem.


Ø Durante: Recolher os bichinhos de pelúcia e colocar dentro de uma caixa. Estimular os alunos a descobrirem o que tem dentro da caixa a partir das pistas dada pela professora, por exemplo: tem pata, toma leite, se achar necessário poderá introduzir uma musica. Logo após a brincadeira os alunos irão para o laboratório de informática. O site www.uol.com.br/ecokids traz variedades de jogos para crianças. O site é voltado para o meio ambiente, e os animais estão enfocadas de uma maneira lúdica e prazerosa. Para o Ensino Infantil sugiro os jogos de montar, os que envolvam coordenação motora. No lik Preserve os Bichos há registros de como cuidar de alguns animais:
- Animais que vivem na água.
- Animais que voam.
- Animais que rastejam – há também uma lista oficial de animais brasileiros que estap ameaçados .
No link Direitos dos animais o professor como informação poderá ler para seus alunos.

Ø Depois –
Atividade 1 - Para ampliar a atividade o professor poderá construir módiles, usando desenhos de animais pintado pelos próprios alunos, depois colar em prato de papelão, ou pratos descartáveis pendurados por um barbante.

Atividade 2 - Fazer mascaras de animais vistos nos jogos, para que os alunos possam brincar de teatro e imitar os animais.

Atividade 3 – Oferecer as crianças a quadrinha rimada – estimulando os alunos a imitarem os bichos e a tocar nas partes do corpo que o texto ressalta. Se quiser o professor poderá criar outros versos rimados com a turma.

- Eu vi um jacaré (desenhar um jacaré)
Será que ele queria pegar o meu pé (carimbar o pé do aluno com tinta)
-Eu vi um coelho (desenhar um coelho)
Será que ele queria pegar o meu joelho (carimbar o joelho do aluno com tinta)
- Eu vi um leão (desenhar um leão )
Será que ele queria pegar o minha mão (carimbar a mão do aluno com tinta)
- Eu vi uma formiga (desenhar uma formiga)
Será que ela queria pegar a minha barriga (carimbar a barriga do aluno com tinta)
- Eu vi um camelo (desenhar um camelo )
Será que ele queria pegar o meu cabelo (colar um fio de cabelo do aluno)

FOTOS

Os novos espaços de atuação do professor com as tecnologias.

Os novos espaços de atuação do professor com as tecnologias, nos faz refletir como está o ensino-aprendizagem em sala de aula.
O autor do texto José Manuel Moran, foi feliz em dizer que o tempo da modernidade tecnológica veio para ser utilizada por todos nós professores e alunos, e essa nova era veio pra ficar. Mas precisamos tomar alguns cuidados essenciais na utilização dessa ferramenta, precisamos planejar e flexionar esse momento em sala de aula, ou seja, devemos ter sim a aula formal com nossos alunos na sala de aula, mas precisamos também pensar em um aprendizado virtual, onde o professor e a utilização dessas tecnologias sejam suportes de um novo conhecimento, onde o aluno busque informações nesse novo espaço com equipamentos modernos, mas que esse professor tenha um domínio tecnológico e não somente apresente o tema e sugere pesquisas. Uma boa “aula virtual” precisa de planejamento e principalmente que venha para inovar o tempo de estudo mesmo que seja a distancia.

Foto 1º Encontro

Aqui estou eu, como professora e aprendiz.